理解教育 基于生活的立场
删除本页内容作者:舒志定等著
ISBN:1978-7-5338-8248-82
关键词:教育哲学-研究
页数:217
出版社: 杭州：浙江教育出版社
出版日期:2008.07
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图书简介
教育价值取向是教育研究核心课题之一。本书从人是现实社会的存在者的角度，分析个性教育、教育公平、教育自由以及游戏的教育意义等问题，试图展示对教育的一种理解。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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