“阅读、写作、翻译三位一体”翻译写作学教学模式建构
删除本页内容作者:朱玉敏著
ISBN:1978-7-5615-5891-12
关键词:英语-写作-教学模式-教学研究-高等学校-翻译
页数:194
出版社: 厦门：厦门大学出版社
出版日期:2015.12
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图书简介
虽然翻译写作学涉及课堂教学的内容，提出从目标语写作训练、译文写作训练及译文修改（检视）三个方面实施翻译写作课。但是具体如何实施，如何把翻译即是写作的这种核心理念在学生翻译能力的培养中加于体现并加强却并未提及。本书即是对翻译写作学的理论在课堂实施，翻译写作学概念如何在课堂中得到加强的研究。通过创新翻译教学实践，建立起和翻译写作学配套的课堂教学模式，此研究可以在理论上丰富翻译写作学的理论系统。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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