怎样上好一堂课 特殊教育课堂观察与评研行动 2
删除本页内容作者:胡建郭，王磊，唐方萍
ISBN:1978-7-5667-2173-02
关键词:特殊教育-课堂教学-教学研究
页数:202
出版社: 长沙：湖南大学出版社
出版日期:2021.04
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图书简介
本书在2016年特殊教育学校义务教育课程标准出台的背景下，在《我们在课堂——特殊教育课堂观察与评研实践的研究》的基础上，针对“怎样上好一堂课”这一主题对教学策略和实施进行行动研究，并将“策略研究”进行分解细化。分别从教育技术、目标导向、个别化学习支持、教学资源选取、课堂教学结构等方面，以任务为驱动，理论与实践相结合，跨部门、教研组开展联合研修，最终总结出特殊教育课堂观察与评研“1+N”校本研修范式。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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