新时代教师教育系列丛书 小学数学教师评价能力研究
删除本页内容丛书:新时代教师教育系列丛书
作者:潘婉茹著；李德方，狄阳群总主编
ISBN:1978-7-5672-3970-82
页数:194
出版社: 苏州：苏州大学出版社
出版日期:2022.06
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图书简介
教师评价能力是教师专业能力的重要组成部分。本书通过文献梳理和专家咨询，刻画了教师评价能力的理论表征，采用量化研究的方法呈现了小学数学教师评价能力的现状，借助质性研究方法聚焦课堂教学中小学数学教师评价能力的实践样态，从组织环境角度分析其影响因素，基于小学数学教师的自我改进、学校行动和外部支持三方面建构其发展路径。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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