湖北省小学教育专业发展质量调查报告 2022
删除本页内容作者:范丹红，李光著
ISBN:1978-7-5622-9948-62
关键词:小学教育-师资培养-研究报告-湖北-2022
页数:209
出版社: 武汉：华中师范大学出版社
出版日期:2022.11
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图书简介
本书调查有两部分内容，第一部分是对大学生进行专业满意度调查通过对专业课程设置、教学方法、教学设施、师资水平、实训内容等满意度指标分析，深入了解小学教育专业教育教学现状；第二部分对大学生“内卷”情况进行调查，大学生如何看待“内卷”，理性对待竞争，是关涉人才培养质量的重要课题，调查分析大学生“内卷”的具体表征并深入挖掘其原因，提出破解“内卷”的路径，以期提高小学教育专业人才培养质量。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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