科学教育中大概念的课程转化研究 以小学科学课程中的能量大概念为例
删除本页内容作者:李刚著
ISBN:1978-7-210-13286-82
关键词:科学知识-教学研究-小学
页数:234
出版社: 南昌：江西人民出版社
出版日期:2021.06
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图书简介
本书以科学教育中的大概念为切入点，依据课程转化相关理论，建构了科学教育中大概念的教材转化模式与教学模式转化，并以质化研究方法分析为主，辅以量化研究方法进行讨论，形成小学科学教育中能量大概念课程转化方案及其可参考案例，并进行了分析和反思。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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