本书基于COLSEC语料库，识别和分析大学英语学习者在口语中的自我修补现象，研究其结构、暂停、策略等，通过分析英语学习者的自我修补能力以及英语口语教学中存在的问题，提出对策。
英语-口语-教学研究-高等学校
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