基于学生认知基础的科学教学 初中、小学科学衔接教学研究
删除本页内容丛书:“疑难问题解决”丛书
作者:刘东晖主编
ISBN:1978-7-5526-1222-62
关键词:科学知识-教学研究-中小学
页数:357
出版社: 宁波：宁波出版社
出版日期:2013.11
本书2024年11月23日可阅读或下载
《基于学生认知基础的科学教学:初中、小学科学衔接教学研究》是该研究团队的部分研究成果，分“理论研究”和“教学建议”两部分。前者从宏观的视角分析了中小学生不同年龄阶段的学习心理特征，阐述了我国科学教育与科学教师的现状。使初中科学教师整体了解我们初中学生的基础和我们面临的任务。后者依据宁波市初中学生使用的新版科学教材体系，对每一节教学内容的学生认知基础进行分析，提出了基于学生认知基础的初中科学教学的建议。
科学知识-教学研究-中小学
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