数学多元表征学习的理论与实践
删除本页内容作者:席爱勇，李宾编著
ISBN:1978-7-305-21053-22
关键词:数学教学-教学研究
页数:236
出版社: 南京：南京大学出版社
出版日期:2018.10
本书2024年10月22日可阅读或下载
本书站在国际数学教育心理学最新理论研究成果的视角，诠释了数学多元表征学习的基本概念和本质内涵，从双重编码理论、变异学习理论、多元智能理论、具身认知理论、认知负荷理论等视角探寻数学多元表征学习的理论支撑，从概念建构、技能习得、问题解决等方面建构数学多元表征学习学的策略，从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等领域呈现数学多元表征学习丰富的实践案例。
数学教学-教学研究
留言内容
发布留言
用户须知：
1.如果要找《数学多元表征学习的理论与实践》，可以尝试去图书馆。
2.本页面文字和图片内容来自于http://m.5read.com/。
3.封皮图片地址:https://cover.duxiu.com/coverNew/CoverNew.dll?iid=6366616767676165666658a0a191a993a697a49f93a49d3432343331383132