教育人学散论
删除本页内容作者:魏贤超著
ISBN:1978-7-308-19432-72
关键词:教育人类学-研究
页数:376
出版社: 杭州：浙江大学出版社
出版日期:2019.09
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本书针对西方以同一性或总体性为特征的“自我”教育对“异质性”“他者”的排挤、抵制和压迫，主张多去聆听教育中“他者”的声音，提供一种以人为本的平等、宽容和多元化的教育，要从人的发展出发，回归人的有价值的教育与生活，促进人的和谐发展。
教育人类学-研究
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