中美高质量课堂中数学任务的比较研究
丛书： 中小学数学课程国际比较研究丛书
作者： 邵珍红著
ISBN：978-7-5444-9274-4
关键词： 初中-中学数学课-课堂教学-对比研究-中国、美国
页数：169
出版社： 上海：上海教育出版社
出版日期：
发现《中美高质量课堂中数学任务的比较研究》在 2025-11-05 可全文阅读或下载。
图书简介
本书关注课堂中数学任务本身是否给学生提供了学习和思考的机会，在课堂教学过程中，哪些因素影响了学生学习和思考的机会，并以此去比较中美课堂教学的差异。以中美两国的实际数学课堂录像为研究对象，各自选取相对质量比较高的15节课堂录像，利用量表对课堂任务编码量化，从课堂中使用的数学任务的特征、基于任务的课堂结构特征及差异、任务实施中认知水平变化及其变化因素异同、任务实施中师生对课堂交流的责任四个方面比较研究，得到两国相对高质量的常态数学课堂的异同点、各自的优缺点，为我国的数学课堂质量的提升提供有价值的参考。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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