基于学习共同体建构的师生互动研究
作者： 杨伊著
ISBN：978-7-308-21571-8
关键词： 课堂教学-教学研究
页数：333
出版社： 杭州：浙江大学出版社
出版日期：
发现《基于学习共同体建构的师生互动研究》在 2025-10-31 可全文阅读或下载。
图书简介
本书聚焦于学习共同体视野下的师生互动过程，从单向度的师生互动研究转向多维、全面的师生互动研究，并建构起师生互动的分析框架，深入教学实践过程展开研究。本书内在地包含了两条线索：理论线索从学习共同体与师生互动的基本定义和理论出发，对师生互动做出多维、全面的透视和理论分析；实践线索则是将分析框架应用于教学实践，探索分析框架对于教学目标达成的意义以及目标达成的机制。本书具有创新性、实证性和跨学科性等特点，具有理论和实践双重价值。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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