听障小学生过程与策略写作教学模式研究
作者： 崔亚冲作
ISBN：978-7-5667-2513-4
关键词： 作文课-教学研究-聋哑学校
页数：244
出版社： 长沙：湖南大学出版社
出版日期：
发现《听障小学生过程与策略写作教学模式研究》在 2025-09-17 可全文阅读或下载。
图书简介
写作是听障学生表达自我、与主流社会交流的关键途径。本书作者深入聋校小学语文课堂，充分了解了师生教与学的痛点和难点，通过与美国听障教育专家的深度交流与合作，构建了过程与策略写作教学模式。本书系统研究了听障小学生写作教学，具有理论上的创新性和较强的实践指导性，为特殊学校教师的写作教学及家长辅导提供了切实可行的参考。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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