教育供给侧结构性改革 全科融通技术技能人才培养探索与实践

现代职业教育迈入高质量发展阶段，本书从一所学校的视角，总结了从国家示范性骨干高职院校建设，到“创新发展行动计划”实施，再到高职“双高”建设三个重要发展阶段的办学治校历程。聚焦三个方面进行了深入思考：树立教育供给侧结构性改革的理念，明确立德树人根本任务，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”；突出高素质技术技能人才培养，大力推进中国特色学徒制人才培养，以职业教育助力精准扶贫、乡村振兴，提升学生专业技能素养；深化产教融合、工学结合的人才培养模式改革，聚焦基层人才培养，以理事会、混合所有制、集团化办学、产业学院等推进职业教育和产业共同发展。本书是学校在改革发展中，在学校发展方向、办出特色、人才培养、专业课程、教师培养等方方面面做的一个整体梳理。从高等职业教育供给侧结构性改革的作用机理到新时代“三全育人”综合改革，从重聚产教资源、创新人才培养模式、提升学生创新创业能力、重组师资队伍到职业教育精准扶贫、乡村振兴等几个方面进行了探讨。这些问题的研究和实践从一个侧面反映了当代高等职业教育的发展，凸显了社会转型过程中高等职业教育发展的热点问题，是我们对当代高职院校的理论思考和实践探究结晶。本书可作为广大高职院校管理者的办学参考使用，也可作为研究高职教育的专业人员、一线教师使用。