走向多元 高中育人模式整体建构的理论与实践

内容简介

本书以宏观层面普通高中育人方式改革为基本背景，着眼于学校中观层面育人模式整体建构，基于广东、山东、四川等地学校开展实践探索的分析，探讨普通高中育人模式整体建构的基本理论与基本方法，对于普通高中改进发展方式、实现高质量发展具有理论和实践指导意义。