面向教师教育的数学知识研究 以高中数学教研员为例
作者： 沈中宇著
ISBN：978-7-5672-4452-8
关键词： 中学数学课-师资培养-高中
页数：253
出版社： 苏州：苏州大学出版社
出版日期：
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图书简介
本书以面向教师教育的数学知识为研究主题，选取高中数学教研员作为研究对象，主要探讨以下三个问题：（1）构成面向教师教育的数学知识的要素有哪些（2）高中数学教研员须具备哪些面向教师教育的数学知识（3）在数学教研活动中，高中数学教研员反映出哪些面向教师教育的数学知识本书对于教师教育者专业标准的制订、数学教师教育者专业培训的设计和数学教师专业发展项目的规划有一定启示。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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