本书以教育学、心理学、逻辑学等学科理论为基础，以医用化学教学的实际需要为出发点，分为十七部分采用大量实例系统介绍、论述化学教学实用方法、教学语言语汇的使用以及教学中的重点和难点，帮助读者更好地掌握医用化学的基础知识。
医用化学-教学研究
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