尝试被数学打动 文化观下高中数学课堂教学设计
作者： 徐泼著
ISBN：978-7-208-13783-7
关键词： 中学数学课－课堂教学－教学设计－高中
页数：290
出版社： 上海：上海人民出版社
出版日期：
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图书简介
本书分为意义与价值、概念界定与文化特质、课堂教学设计策略与具体关注点、实践课堂等六章，主要内容包括：数学史一种文化；做一名数学文化的传播者；研究内容与核心概念界定等。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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