亲子语文 读写小状元 二年级 上 部编本 2017版

书法演练与教科书（部编本2017版）同步，对每课必须会写的生字一一示范，并辅以拼音、部首和笔顺。手写蓝色字为范字，浅红字为描红，空格供临写；对于会认的生字，要求拼音描红或注音每课的写字表，按照生字的偏旁、结构等因素适当地调整了次序，并辅以“微课堂”（重点指导常用偏旁的书写）。这样既方便了教师的教学和家长的辅导，又有利于学生写字能力的提升。这种设计在目前全国的字帖市场上难得一见，因此是《亲子语文：读写小状元（二年级上册部编本2017版）》的一大特色。词海拾贝对每课必须会认的生字一一扩词。拟词时注重词语的通俗性、代表性和适度拓展性；特意编入部分四字词语（如成语）或有一定特征的词语（如叠词）；对新学的多音字，既注音又组词，用中括号括在一起，排列最后，便于读记。低年级是积累字词的黄金阶段，孩子在家长的陪伴下大量地读记词语，能巩固识字、丰富词汇，有利于今后的写作。读写礌台精准地罗列了每课要求会听写、能默写的词语（其中生字词语加注拼音）。相信编者精推细敲的这份“听写词语”表，将会成为一个经典。需要说明的是，在选词数量上尽可能齐全，给读者有所选择，也为广大语文教师备课、命题提供方便，、家长给孩子报听写时，要根据实际，个性化地选择其中部分词语，不必贪多，以免增加孩子的负担。《亲子语文：读写小状元（二年级上册部编本2017版）》附录“期末词语盘点”，供期末复习使用。语文园地在一个单元之后，根据所学重点设计了少量的读写练习，如书法展示、日积月累等。本丛书与新版教材相应的各册将国学经典作整体规划，拟为《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》选读、《论语》选读、《老子》选读等，统一附于书后，读写评价新课程标准特别强调对学习的科学评价。“绿色评价”的理念应该深深植入每位家长、教师的心中。对低龄孩子更应多加鼓励，而非用冷冰冰的分数来评价学习过程中的孩子。由此，编者将每课“读写评价”设计成表格式的星级评价，即根据年级提出不同要求，分解成5项，每项1星。他人（家长、教师，有时也可以是同学）评价时，请在相应项的括号里打“√”。如果孩子获得5颗，那么表角的“本课成绩”就是5。这样的评价方法，大家喜欢吗相信它有实际的效用，更有激励的价值。打造精品，精益求精，是我们编创人员的追求。在“读写小状元”系列教辅丛书的编写过程中，王玉、杨红琴、王博林、李晓明、虞朝静、陈敏、周丹璐、沈金花、陈瑜、聂青青、邱翠丽、严荣太等几十位一线语文教师、同，提出了许多宝贵的建议，并不同程度地参与了本册书的校订，在此表示诚挚的谢意！同时，我还要感谢郑璧如、姜明红等专家的提携；感谢出版社编辑的大力支持和帮助。我相信，我们的努力能使《亲子语文：读写小状元（二年级上册部编本2017版）》在同类写字教材、教辅书中脱颖而出，将为漫步在语文殿堂里的“小状元”们铺好成才之路。