本书首先就幼儿园音乐教育中需要学习的音乐构成要素进行说明和提炼，然后详细介绍如何将这些音乐构成要素融入达尔克罗兹、奥尔夫和柯达伊音乐教学法中，并由此设计了相应的活动，归纳了幼儿园小、中、大班三个阶段的不同音乐活动内容，提出了应该达成的音乐活动目标。在具体音乐活动设计中，提供了丰富的案例和谱例。
音乐课-教学设计-学前教育
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