化学学科核心素养与教学设计示例
删除本页内容作者:朱宏著
ISBN:1978-7-5587-4329-02
关键词:中学化学课-教学研究
页数:215
出版社: 昆明：云南科技出版社
出版日期:2022.06
本书2025年4月22日可阅读或下载
本书就是居于化学学科核心素养背景下，如何对化学教学进行设计，将教学得心应手运用于实践。第一章对化学学科核心素养的核心概念、化学学科核心素养国内外研究的现状、研究的背景和意义做了论述；第二章介绍了化学学科教学的特征、一般原理和方法，中学化学及教学过程中学生的学习方法和方式；第三章在此基础上，从中学化学教学设计模型相关理论、设计模型的建构、模型的应用案例等方面论述了核心素养下中学化学教学设计模型与策略研究；第四章从实际教学中“小组合作型”设计原则及分类、应用的方法论述了基于化学学科核心素养下的“小组合作型”教学策略；第五章从作业设计相关概念及理论、中学化学作业设计、化学史的教学策略、化学阅读能力培养策略方面介绍中学化学作业、化学史教学、阅读能力培养教学策略；第六章从化学基本概念的地位和作用、基本概念的系统和分类、基本概念的学习和教学策略论述化学基本概念的教学策略；第七章从化学基础理论的地位和作用、基础理论的主要内容和编排论述基础理论的学习策略；第八章从实验是化学发现的源泉、实验是化学研究的方法、实验是科学创新的武器、化学创新实验的特点和价值方面论述核心素养下的化学实验创新；第九章从落实知识目标的化学实验教学方案设计、体现科学方法的实验教学方案设计、体现创新知识的实验教学方案设计、化学实验素养的培养策略、化学学科核心素养下创新实验的评价等方面论述核心素养下的化学创新实验方案设计；第十章从多彩的变色现象、奇妙的燃烧现象方面介绍核心素养下的趣味实验本质探究。
中学化学课-教学研究
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