教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
作者： 龚卫玲编
ISBN：978-7-5520-4486-7
关键词： 学前儿童-科学教育学
页数：406
出版社： 上海：上海社会科学院出版社
出版日期：
发现《教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究》在 2025-11-01 可全文阅读或下载。
图书简介
为推动区域教育优质、均衡发展，浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质，在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念，开展教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究，探寻教育集团多元联动机制，开展儿童发展行为评价活动，以此支持幼儿全面发展，引领教师专业成长。本书共分为三个部分：第一部分为研究报告，第二部分为专题论文，第三部分为案例分享。在第三部分的案例分享中，教师们依据“指引”，借助“指引”中的幼儿表现行为水平，通过对儿童不同领域的发展行为进行观察与记录、解读与评价，提出相应的、有针对性的支持策略。我们希望，这类案例的呈现，能够为广大一线幼儿园教师提供使用“指引”开展儿童观察评价活动的实践参考。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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