协同育人视角下高校课程思政建设的优化路径研究
删除本页内容作者:罗文英，陈思作
ISBN:1978-7-5667-3379-52
关键词:高等学校-思想政治教育-教学研究-中国
页数:202
出版社: 长沙：湖南大学出版社
出版日期:2024.04
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本书主要分为两个部分：第一部分介绍了课程思政协同有人的提出依据、内涵等内容，阐述了开展课程思政协同育人的重要性和意义；第二部分从协同育人的理念出发，探讨了高校课程思政建设的原理与内容、过程与成效等，提出了高校课程思政建设路径，并深入分析了典型的建设案例。总之，思政课程与课程思政协同育人是一个不断探索和创新的过程。通过政治教育的改革，学生可以增强社会责任感和爱国热情，筑牢道德底线，提升综合素质，从而成为中国特色社会主义事业的优秀建设者和接班人。写作本书的目的不仅是让更多人了解高校课程思政建设的现状和发展趋势，还希望促进高校共同探索优化课程思政建设的方法和路径，推动高校教育的创新和发展。
高等学校-思想政治教育-教学研究-中国
留言内容
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