一个都不能少:个别差异的处理  “小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践 封面

一个都不能少:个别差异的处理 “小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践

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页数:452

出版社: 上海:上海科技教育出版社

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图书简介

全书阐明任何教育改革理念要想落实到教学实践中,实现改革理想,不仅要概念重建,更要结构再造、文化新生等内容。

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诉讼案号:(2022)川01民初4401,(2022)川01民初4403,(2022)川01民初4403,(2022)川0191民初19351号, (2022)川0191民初19594号,(2022)川0191民初20457号,(2022)川0191民初20459号, (2023)川知民终373号,(2023)川知民终374号,(2023)川知民终375号, (2024)川0191民初15977号,(2024)川0191民初15979号,(2024)川0191民初15980号, (2024)川0191民初15981号,(2024)川0191民初15982号

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