数学教师数学史素养提升的理论与实践探索
删除本页内容丛书:当代浙江学术文库
作者:李国强著
ISBN:1978-7-5178-1095-72
关键词:数学史-师资培训-研究
页数:244
出版社: 杭州：浙江工商大学出版社
出版日期:2015.06
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新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养的内涵的基础上，通过数学教师数学史素养提升实验研究，探索了数学教师数学史素养的提升策略。
数学史-师资培训-研究
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