留守儿童心理健康教育模式研究 基于浙江省衢州市的实地调研
删除本页内容作者：张佩云著
关键词：农村-少年儿童-心理健康-健康教育-中国
页数：159
出版社：上海：上海交通大学出版社
出版日期：2015.09
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图书简介
本书从留守儿童问题提出的背景出发，阐述研究留守儿童的心理健康及其教育模式研究的意义。通过对留守儿童心理健康的概述，并结合对浙江衢州地区留守儿童心理健康相关实证调研，分析留守儿童的心理健康水平，以及留守经历对留守儿童身心发展可能产生的影响。在此基础上，从心理学的多种理论出发，阐述这些理论对留守儿童心理健康教育的启示，提出构建家庭——学校——社会相结合的留守儿童心理健康教育模式，最后介绍浙江省衢州市的实践：“协会——学校”结合的留守儿童心理健康教育模式。
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