抽象 推理 建模
作者: 杨明媚著
ISBN:978-7-305-08436-2
关键词: 小学数学课-教学研究
页数:183
出版社: 南京:南京大学出版社
出版日期:
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图书简介
本书的阐述立足于个体认知建构主义立场对数学思想和方法的影响,从多维视角理解数学思想和方法的活动设计,关注学习方式的转变,采用对话、交流、合作、操作、讨论等多种方式展开深层次学习活动,用数学文化的视野开创小学数学思想和方法教学的新时代,供一线教师在操作和实施时参考。
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诉讼案号:(2022)川01民初4401,(2022)川01民初4403,(2022)川01民初4403,(2022)川0191民初19351号, (2022)川0191民初19594号,(2022)川0191民初20457号,(2022)川0191民初20459号, (2023)川知民终373号,(2023)川知民终374号,(2023)川知民终375号, (2024)川0191民初15977号,(2024)川0191民初15979号,(2024)川0191民初15980号, (2024)川0191民初15981号,(2024)川0191民初15982号
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