工程专业学位研究生学习成果的影响因素研究
丛书： 上海市教育科学研究项目 工程硕士研究生培养“双导师制”理据、困境及其进路
作者： 郑世良作
ISBN：978-7-313-27283-6
关键词： 工科（教育）-研究生教育-教育研究-中国
页数：241
出版社： 上海：上海交通大学出版社
出版日期：
发现《工程专业学位研究生学习成果的影响因素研究》在 2025-11-01 可全文阅读或下载。
图书简介
专业实践是工程专业学位研究生教育的核心内容，是彰显专业学位特征的重要制度设计，构建了工程专业学位研究生学习成果生成的复杂环境。本书从学习者的视角，探究工程专业学位研究生学习成果及其影响因素，提出了提升工程专业学位研究生学习成果的教育教学建议。本书面向从事学位与研究生教育相关研究和管理工作的广大读者，也适合相关领域研究人员以及相关专业的本科生和研究生阅读。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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