ISBN:9787576602937
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关键词:无
页数:161
出版社地址:未知
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在阅读这本著作的过程中,一种深沉的共鸣与紧迫感始终萦绕心头。它并非在简单地探讨一种职业素养,而是触及了当下高等工程教育与青年成长中一个核心而深刻的命题——在追求效率与创新的时代浪潮中,我们如何安放那颗专注、执着、追求极致的“匠心”。
作者以严谨的学术框架,将一种看似传统的精神品质,置于现代思想政治教育的视野中进行剖析与重建,这本身就极具启发性。书中对现状的审慎考察与对成因的深入剖析,尤其令人印象深刻。它清晰地指出,培育的困境并非单一环节的缺失,而是社会价值导向、教育实践体系与学生个体认知之间出现了复杂的“错配”。当“速成”心态蔓延,当评价体系过于倾向可见的、即时的成果,那份需要时间沉淀、需要失败打磨的“工匠精神”便容易失去生长的土壤。
然而,本书最可贵之处在于其建设性的视角。它没有停留在批判与忧思,而是致力于探寻可行的路径。书中提出的培育指向与方法,强调内化于心、外化于行,将精神传承与专业实践、思政引领深度融合,为我们勾勒了一幅“匠心”在当代青年中复归与焕新的蓝图。它让我们相信,这种精神并非遥远的旧日回响,而是塑造未来卓越工程师与负责任创新者的关键内核。
合卷沉思,深感这不仅仅是对特定学生群体的期许,更是对一种即将被浮躁侵蚀的宝贵工作伦理与人生姿态的呼唤。它提醒我们,无论技术如何迭代,那份对专业的敬畏、对细节的苛求、对品质的坚守,永远是推动社会扎实进步的基石。培育这份精神,任重而道远,但无疑是从教育根本处着手的一项紧要事业。