本书探析了大学生发展的主要内涵，从多学科视角论述了大学生主体性发展的合理性和必然性，对大学生的主体性发展进行了历史梳理和比较研究，以关系为切入点对大学生的主体性发展进行了现实反思，最后开展了大学生主体性发展的对策性研究，从观念、制度、途径等三个层面来探讨大学教育如何促进大学生的主体性发展。本书的重点是探讨大学教育如何促进大学生的主体性发展。读者对象可以是高校管理者、从事学生事务的管理者、关注大学生发展的高校研究工作者以及大学生。
高等教育-研究
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大学生主体性发展 理论探讨与现实反思
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