《湖南省教育评价改革现状的调查研究》
余小波 / 张欢欢 |长沙：湖南大学出版社 | 2023年09月
ISBN：9787566731159
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关键词：教育评估-教育改革-调查研究-湖南
页数：266
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《湖南省教育评价改革现状的调查研究》内容简介
《湖南省教育评价改革现状的调查研究》读后感
合上这份沉甸甸的调研报告，心中涌起的不仅是对湖南教育工作者们的敬意，更有一种深切的共鸣与期盼。报告以扎实的数据和详实的案例，为我们勾勒出一幅教育评价改革在三湘大地上的探索图景。
阅读过程中，最触动我的，是字里行间透出的那种“破”与“立”的艰难与勇气。它没有回避改革进程中遇到的现实阻力与观念桎梏，无论是根深蒂固的“唯分数”惯性，还是不同教育阶段评价衔接的壁垒，都被清晰地呈现出来。然而，更珍贵的是，报告在揭示问题的同时，更致力于探寻路径。从党委政府的宏观统筹，到幼儿园的成长观察；从职业教育的产教融合评价，到高等教育的学术创新导向；乃至对教师发展与学生成长的多元关注，这一系列专题如同一面面棱镜，折射出评价改革这一系统工程的全貌。它让我深刻体会到，真正的教育评价，其终点并非冰冷的等级与排名，而应是指向人的全面发展、点燃内在潜能的过程性“导航”。
这份报告的意义，或许远超出省域范畴。它像一份详实的“体检报告”与“病理分析”，其诊断的思路、方法论上的尝试，以及那份推动教育回归育人初心的恳切，对所有关心中国教育未来的人，都具有重要的启发价值。前路固然漫长，但坚实的调研与清醒的认知，正是迈向更科学、更温暖教育生态的第一步。
