《小学语文主题式实践活动的设计与实施》
王芳 / 常双 |沈阳：辽宁人民出版社 | 2022年11月
ISBN：9787205106140
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关键词：小学语文课-教学参考资料
页数：255
出版社地址：未知
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《小学语文主题式实践活动的设计与实施》读后感
合上这本书，心中涌起的是一种久违的感动与清晰的希望。它像一盏灯，照亮了语文教学那条更为宽阔、更具温度的道路。
长久以来，我们似乎习惯了将语文局限于课本与试卷之间，字词句篇的反复锤炼固然重要，却在不经意间抽离了语言最本真的生命力——那份与生活血脉相连的温热与灵动。而书中所倡导的理念与实践，恰如一股清新的风，吹散了这种局限。它让我看到，语文的课堂可以延伸到校园的草木、社区的街巷、家庭的餐桌，乃至更广阔的天地。知识不再是静止的符号，而是化身为一次深情的观察、一场投入的访谈、一份用心的记录、一回真诚的分享。学生在真实的行动中运用语言，在复杂的情境里锤炼思维，语文素养便在这“做中学”的历程里悄然生根、自然生长。
更触动我的，是字里行间蕴含的对“人”的关切。它设计的每一个主题活动，其内核都指向学生作为“完整的人”的体验与发展。在合作探究中学会沟通与体谅，在实践反思中建立自信与责任感，在对生活现象的关切中萌生朴素的家国情怀。这让我深切体会到，最好的语文教育，不仅仅是教会孩子理解和运用文字，更是通过文字这座桥梁，帮助他们更好地理解生活、连接他人、认识自我，从而获得面向未来的综合品格与关键能力。
这本书给予我的，远不止于方法上的启示，更是一种教育视野的重塑。它提醒我们，教育的真谛在于点燃与唤醒，而语文，正拥有这样温暖而强大的力量。
